Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntüdeki kuralı kullanarak farklı malzemelerle, aynı kurala göre yeni örüntüler oluşturur

Düzeylere göre materyaller

Aynı davranış için düzeyler ayrı materyallerdir: Kolay ile başlanır, öğrenci bağımsızlaştıkça Orta ve Zor’a geçilir. Her materyalin ne çalıştırdığı aşağıda.

1. Kolay düzey

   Davranışa yeni başlayan öğrenci için: az seçenek, büyük görsel, tek yönerge.

   • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

     Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntüdeki kuralı kullanarak farklı malzemelerle, aynı kurala göre yeni örüntüler oluşturur

     Bu materyal, öğrencinin nesne ve şekillerle verilen basit örüntü kurallarını fark ederek aynı kuralı farklı malzemelerle yeniden oluşturmasını destekler. Göster, seç, işaretle, eşleştir, say ve renk seçimi etkinlikleriyle AB, AAB, ABB ve ABC gibi temel örüntü yapıları çalışılır. Etkinlikler kısa yönergeler, büyük dokunma alanları ve anında görsel geri bildirimle özel eğitim öğrencilerinin bağımsız katılımını kolaylaştırır. Materyalin sonunda öğretmenin hızlı değerlendirme yapabilmesi için 20 alıştırmanın tamamını kapsayan cevap anahtarı bulunur.

2. Orta düzey

   Davranışı kısmen edinmiş öğrenci için: daha çok seçenek, iki adımlı yönerge.

   • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

     Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntüdeki kuralı kullanarak farklı malzemelerle, aynı kurala göre yeni örüntüler oluşturur

     Bu materyal, öğrencinin görsel bir örüntüdeki tekrar kuralını fark edip aynı kuralı farklı nesne, sembol ve şekillerle yeniden oluşturmasını destekler. Yazma, tamamlama, karşılaştırma, gruplama, ayırma ve analiz etme etkinlikleriyle örüntü kuralını yalnızca kopyalamak yerine farklı malzemelere aktarması hedeflenir. Etkinlikler görsel dikkat, sıralama, benzerlik-farklılık ayırt etme ve kural genelleme becerilerini birlikte çalıştırır. Materyal ekran üzerinde etkileşimli kullanılabilir ve öğretmen değerlendirmesi için cevap anahtarı içerir.

3. Zor düzey

   Davranışı genelleme aşamasındaki öğrenci için: çeldirici seçenek, bağımsız uygulama.

   • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

     Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntüdeki kuralı kullanarak farklı malzemelerle, aynı kurala göre yeni örüntüler oluşturur

     Bu materyal, öğrencinin verilen görsel örüntünün tekrar birimini ve yapısal kuralını çözümleyip aynı kuralı farklı nesne, renk ve şekil gruplarına aktarmasını amaçlar. Üretme, hata bulma, sınıflandırma, kuralı açıklama, karma değerlendirme ve üst düzey düşünme etkinlikleriyle kural genelleme ve transfer becerileri desteklenir. Etkinlikler görsel dikkat, çalışma belleği, sıralama ve örüntüsel akıl yürütmeyi birlikte kullanacak şekilde zor düzeyde yapılandırılmıştır. Materyalin sonunda 20 alıştırmanın tamamını kapsayan öğretmen kullanımına uygun cevap anahtarı yer alır.

Derste nasıl kullanılır?

1. 01

   PKT’de davranışı aç

   Dersin PKT ekranında “Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntüdeki…” satırının yanındaki Materyaller düğmesine dokunun.

2. 02

   Düzeyi seç

   Öğrencinin o günkü performansına uyan düzey tek dokunuşla açılır; gerilediğinde bir alt düzey, ilerlediğinde bir üst düzey.

3. 03

   Ekranda çalışın

   Materyal kilitli bir çerçevede açılır; öğrenci seçer, işaretler, eğitmen sonucu görür. Kâğıt gerekirse aynı yerden yazdırılır.

Sık sorulan sorular