Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün ortasında eksik bırakılan ögeyi bulur
“Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün ortasında eksik bırakılan ögeyi bulur” davranışı için 3 materyal (Kolay, Orta ve Zor düzey); Zihinsel Yetersizlik programı, Öğrenmeye Destek modülü, Görsel Algı ve Bellek bölümü. Her düzeyin ne çalıştırdığı aşağıda; materyal eğitmenin ders ekranında açılır.
Bu davranışın materyallerine ve kütüphanenin tamamına erişmek için özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinizi kaydedin
Kayıt ücretsizdir, kurulum aynı gün tamamlanır. Eğitmenleriniz ilk dersten itibaren her davranışın yanındaki materyali, okuma kartlarını ve yeni eklenen her içeriği açar.
Müfredattaki yeri
Davranışın program, modül, bölüm ve kazanım zinciri. Sayfası olan basamaklar bağlantıdır; bölüm sayfasında aynı bölümün diğer davranışları listelenir.
Program
Zihinsel YetersizlikModül
Öğrenmeye DestekBölüm
Görsel Algı ve BellekKazanım
Örüntü oluşturur
Davranış
Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün ortasında eksik bırakılan ögeyi bulur
Künye
- Program
- Zihinsel Yetersizlik
- Modül
- Öğrenmeye Destek
- Bölüm
- Görsel Algı ve Bellek
- Kazanım
- Örüntü oluşturur
- Davranış
- Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün ortasında eksik bırakılan ögeyi bulur
- Düzeyler
- Kolay, Orta ve Zor
- Materyal
- 3
Düzeylere göre materyaller
Aynı davranış için düzeyler ayrı materyallerdir: Kolay ile başlanır, öğrenci bağımsızlaştıkça Orta ve Zor’a geçilir. Her materyalin ne çalıştırdığı aşağıda.
Kolay düzey
Davranışa yeni başlayan öğrenci için: az seçenek, büyük görsel, tek yönerge.
- Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026
Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün ortasında eksik bırakılan ögeyi bulur
Bu materyal, öğrencinin nesne ve şekil resimleriyle oluşturulan basit örüntülerde ortada eksik bırakılan ögeyi fark etmesini ve doğru seçenekle tamamlamasını amaçlar. Etkinlikler gösterme, seçme, işaretleme, eşleştirme, sayma ve renk seçimi biçimlerinde düzenlenmiştir. Her alıştırmada görsel örüntü takibi, dikkat, görsel ayrımlaştırma ve kısa süreli görsel bellek becerileri desteklenir. Kolay düzeydeki örüntüler kısa, belirgin ve tekrar eden yapılardan oluşur.
Orta düzey
Davranışı kısmen edinmiş öğrenci için: daha çok seçenek, iki adımlı yönerge.
- Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026
Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün ortasında eksik bırakılan ögeyi bulur
Bu materyal, öğrencinin nesne ve şekillerden oluşan örüntülerde ortada eksik bırakılan ögeyi fark etmesini ve doğru ögeyle tamamlamasını destekler. Etkinlikler yazma, tamamlama, karşılaştırma, gruplama, ayırma ve analiz etme becerilerini birlikte kullanacak şekilde hazırlanmıştır. Sorular görsel dikkat, sıralama, örüntü kuralını keşfetme ve akıl yürütme becerilerini orta düzeyde çalıştırır. Materyal ekran üzerinde etkileşimli olarak kullanılabilir ve yazdırıldığında cevap anahtarıyla birlikte düzenli bir çalışma sayfası sunar.
Zor düzey
Davranışı genelleme aşamasındaki öğrenci için: çeldirici seçenek, bağımsız uygulama.
- Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026
Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün ortasında eksik bırakılan ögeyi bulur
Bu materyal, öğrencinin nesne ve şekillerden oluşan karmaşık örüntülerde ortada eksik bırakılan ögeyi görsel ipuçlarından yararlanarak belirlemesini amaçlar. Etkinlikler üretme, hata bulma, sınıflandırma, açıklama, karma değerlendirme ve üst düzey düşünme basamaklarıyla giderek artan bilişsel yük sunar. Öğrenci tekrar, dönüşümlü kural, ikili grup ve özellik değişimi gibi örüntü ilişkilerini analiz eder. Materyal anlık doğru-yanlış geri bildirimi verir ve öğretmen için 20 soruluk cevap anahtarı içerir.
Derste nasıl kullanılır?
- 01
PKT’de davranışı aç
Dersin PKT ekranında “Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün…” satırının yanındaki Materyaller düğmesine dokunun.
- 02
Düzeyi seç
Öğrencinin o günkü performansına uyan düzey tek dokunuşla açılır; gerilediğinde bir alt düzey, ilerlediğinde bir üst düzey.
- 03
Ekranda çalışın
Materyal kilitli bir çerçevede açılır; öğrenci seçer, işaretler, eğitmen sonucu görür. Kâğıt gerekirse aynı yerden yazdırılır.
Bu materyal eğitmenin ders ekranında, davranış satırının yanında
Kurum hesabıyla giriş yapan eğitmen PKT’de davranışın yanındaki “Materyaller” düğmesinden açar; ekranda çalışır ya da yazdırır. Bu sayfa materyalin künyesidir; dosya burada açılmaz, indirilmez.
- Kurum kaydı ücretsiz, kütüphane her pakete dahil
- Ekranda etkileşimli ya da kâğıda yazdırılmış
Görsel Algı ve Bellek bölümünün diğer davranışları
Bölümün tamamı- Nesneleri tür/renk/boyut özelliklerine göre eşler3 materyal · 1 okuma kartı
- Nesne resimlerini tür/renk/boyut özelliklerine göre eşler3 materyal
- Nesne resimlerini konum ve ayrıntılarına göre eşler3 materyal
- Nesneyi nesnenin resmi, çizimi ve gölgesi ile eşler3 materyal
- Nesneler arasından tür/renk/boyut özelliklerine göre farklı olan nesneyi gösterir3 materyal
- Nesne resimleri arasından tür/renk/boyut özelliklerine göre farklı olan nesne resmini gösterir3 materyal · 1 okuma kartı
- Nesne resimleri arasından konum ve ayrıntılarına göre farklı olan nesne resmini gösterir3 materyal
- Nesneleri tür/renk/boyut özelliklerine göre gruplar3 materyal
- Nesne resimlerini tür/renk/boyut özelliklerine göre gruplar3 materyal
- Nesne resimlerini konumlarına ve ayrıntılarına göre gruplar3 materyal
- Tür/renk/boyut özelliklerine göre nesnelerden oluşturulmuş bir örüntünün altına aynı örüntüyü oluşturur3 materyal
- Tür/renk/boyut özelliklerine göre nesne resimlerinden oluşturulmuş bir örüntünün altına aynı örüntüyü oluşturur3 materyal
Sık sorulan sorular
“Nesne, nesne ya da şekil resimleriyle oluşturulmuş bir örüntünün ortasında eksik bırakılan ögeyi bulur” davranışı için kaç materyal var?
Kolay, Orta ve Zor düzey arasındaki fark ne?
Materyali nereden açarım, indirebilir miyim?
Bu davranışın materyalleri eğitmeninizin ders ekranında hazır
Kurum kaydı ücretsizdir. Eğitmen PKT’de davranışı açtığında düzeyler yanında listelenir; çalışma biter bitmez değerlendirme işaretlenir.