Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer
“Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer” davranışı için kolay düzey etkileşimli materyal (Öğrenme Güçlüğü programı, Öğrenmeye Destek modülü). Bu materyal, öğrencinin vücudunun farklı bölgelerine dokunsal olarak çizilen temel şekilleri algılayıp aynı şekli yeniden üretmesini destekler. Etkinliklerde gösterme, seçme, işaretleme, eşleştirme, sayma ve renk seçimi görevleriyle dokunsal algı, görsel destek ve kısa süreli bellek birlikte çalıştırılır. Öğretmen, ekrandaki şekli öğrencinin avuç içi, kol, el sırtı gibi güvenli bir bölgesine parmak ya da kalemin kapalı ucu ile çizerek yönergeyi uygular. Kolay düzeyde daire, çizgi, üçgen, kare, artı ve basit yönlü şekiller kullanılmıştır.
Bu materyale ve kütüphanenin tamamına erişmek için özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinizi kaydedin
Kayıt ücretsizdir, kurulum aynı gün tamamlanır. Eğitmenleriniz ilk dersten itibaren her davranışın yanındaki materyali, okuma kartlarını ve yeni eklenen her içeriği açar.
Müfredattaki yeri
Materyalin bağlı olduğu davranışın program, modül, bölüm ve kazanım zinciri. Bağlantılı basamakların kendi sayfası vardır.
Program
Öğrenme GüçlüğüModül
Öğrenmeye DestekBölüm
Dokunsal Algı ve BellekKazanım
Vücudunun farklı bölümlerine çizilen şekilleri ayırt eder
Davranış
Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer
Kolay düzey kimin için?
Davranışa yeni başlayan öğrenci için: az seçenek, büyük görsel, tek yönerge.
Künye
- Program
- Öğrenme Güçlüğü
- Modül
- Öğrenmeye Destek
- Bölüm
- Dokunsal Algı ve Bellek
- Kazanım
- Vücudunun farklı bölümlerine çizilen şekilleri ayırt eder
- Davranış
- Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer
- Düzey
- Kolay
- Tür
- Etkileşimli ekran materyali (yazdırılabilir)
Derste nasıl kullanılır?
- 01
PKT’de davranışı aç
Dersin PKT ekranında “Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen…” satırının yanındaki Materyaller düğmesine dokunun.
- 02
Kolay düzeyi seç
Davranışa yeni başlayan öğrenci için: az seçenek, büyük görsel, tek yönerge.
- 03
Ekranda çalışın
Materyal kilitli bir çerçevede açılır; öğrenci seçer, işaretler, eğitmen sonucu görür. Kâğıt gerekirse aynı yerden yazdırılır.
Bu materyal eğitmenin ders ekranında, davranış satırının yanında
Kurum hesabıyla giriş yapan eğitmen PKT’de davranışın yanındaki “Materyaller” düğmesinden açar; ekranda çalışır ya da yazdırır. Bu sayfa materyalin künyesidir; dosya burada açılmaz, indirilmez.
- Kurum kaydı ücretsiz, kütüphane her pakete dahil
- Ekranda etkileşimli ya da kâğıda yazdırılmış
Aynı davranış için diğer düzeyler
Öğrenci ilerledikçe bir üst düzeye geçilir; gerilediğinde bir alt düzey açılır.
- OrtaEkranda etkileşimli
Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer
Bu materyal, öğrencinin vücudunun farklı bölgelerine parmak ya da kalem başı ile çizilen şekilleri dokunsal olarak algılayıp belleğinde tutmasını ve aynı şekli yeniden oluşturmasını destekler. Yirmi alıştırma; yazma, tamamlama, karşılaştırma, gruplama, ayırma ve analiz etme görevleriyle dokunsal ayırt etme ve görsel-motor aktarımı birlikte çalıştırır. Serbest çizim alanları dokunmatik ekranla kullanılabilir; seçim gerektiren etkinliklerde anlık doğru-yanlış geri bildirimi verilir. Uygulayıcı, her alıştırmada belirtilen vücut bölgesine hedef şekli öğrencinin görmeyeceği biçimde çizerek etkinliği yürütür.
📖 Öğrenme GüçlüğüÖğrenmeye DestekKünyeyi gör - ZorEkranda etkileşimli
Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer
Bu materyal, öğrencinin vücudunun farklı bölgelerine çizilen şekillerin biçim, yön, sıra ve konum özelliklerini dokunsal algı yoluyla ayırt ederek aynı şekilde yeniden üretmesini destekler. Zor düzey etkinliklerde üretme, hata analizi, sınıflandırma, açıklama, karma değerlendirme ve üst düzey düşünme görevleri birlikte kullanılır. Materyal; dokunsal bellek, beden farkındalığı, görsel-dokunsal eşleme, mekânsal yönelim ve ince motor planlama becerilerini öğretmen rehberliğinde çalıştırmak üzere hazırlanmıştır. Her alıştırma, doğru tepkinin yalnızca şeklin adını değil; başlangıç noktası, yön, parça sayısı ve vücut bölgesine uygunluğu da dikkate almasını amaçlar.
📖 Öğrenme GüçlüğüÖğrenmeye DestekKünyeyi gör
Dokunsal Algı ve Bellek bölümünden başka materyaller
Bölümün tamamı- KolayEkranda etkileşimli
Dokunduğu nesnelerin adını tahmin eder
Bu materyal, öğrencinin dokunsal özelliklerden yola çıkarak günlük yaşam nesnelerinin adını tahmin etmesini destekler. Etkinliklerde yumuşaklık, sertlik, pürüzlülük, şekil ve büyüklük gibi temel dokunsal ipuçları kullanılır. Göster, seç, işaretle, eşleştir, say ve renk seçimi görevleriyle kavramı farklı yollarla pekiştirir. Materyal, öğretmenin sözel ipucu ve gerçek nesne desteğiyle bireysel ya da küçük grup çalışmalarında kullanılabilir.
📖 Öğrenme GüçlüğüÖğrenmeye DestekKünyeyi gör - OrtaEkranda etkileşimli
Dokunduğu nesnelerin adını tahmin eder
Bu materyal, öğrencinin bir nesneyi görmeden yalnızca dokunsal özelliklerinden yararlanarak adını tahmin etmesini destekler. Etkinliklerde şekil, sertlik, yüzey, sıcaklık, esneklik, ağırlık ve parça-bütün ilişkisi gibi dokunsal ipuçları kullanılır. Yazma, tamamlama, karşılaştırma, gruplama, ayırma ve analiz etme görevleriyle dokunsal algı ile sözcük dağarcığı birlikte çalıştırılır. Materyal, öğretmenin ipucu düzeyini kademeli olarak azaltmasına ve öğrencinin gerekçeli tahmin üretmesine uygun biçimde hazırlanmıştır.
📖 Öğrenme GüçlüğüÖğrenmeye DestekKünyeyi gör - ZorEkranda etkileşimli
Dokunduğu nesnelerin adını tahmin eder
Bu materyal, öğrencinin bir nesneyi görmeden yalnızca dokunsal özelliklerinden yola çıkarak adını tahmin etme becerisini geliştirmeyi amaçlar. Etkinlikler; doku, biçim, sertlik, esneklik, sıcaklık hissi, yüzey ve işlev ipuçlarını birlikte değerlendirmeyi gerektiren zor düzey görevlerden oluşur. Öğrenci üretme, hata bulma, sınıflandırma, açıklama, karma değerlendirme ve üst düzey düşünme etkinlikleriyle dokunsal algı ve belleğini kullanır. Materyal, öğretmenin sözel ipucu düzeyini azaltarak bağımsız tahmin ve gerekçelendirme becerisini desteklemesine uygun olarak tasarlanmıştır.
📖 Öğrenme GüçlüğüÖğrenmeye DestekKünyeyi gör - KolayEkranda etkileşimli
Dokunduğu nesnelerin özelliklerini söyler
Bu materyal, öğrencinin dokunarak fark ettiği temel nesne özelliklerini sözel olarak ifade etmesini desteklemek amacıyla hazırlanmıştır. Etkinliklerde yumuşak-sert, pürüzlü-düz, sıcak-soğuk, ağır-hafif ve esnek-katı gibi günlük yaşamda sık karşılaşılan dokunsal özellikler ele alınır. Gösterme, seçme, işaretleme, eşleştirme, sayma ve renk seçimi etkinlikleri ile kavramların ayırt edilmesi ve genellenmesi hedeflenir. Materyal, öğretmen rehberliğinde gerçek nesnelerle yapılan dokunsal deneyimlerin ardından ekran üzerinden pekiştirme amacıyla kullanılabilir.
📖 Öğrenme GüçlüğüÖğrenmeye DestekKünyeyi gör - OrtaEkranda etkileşimli
Dokunduğu nesnelerin özelliklerini söyler
Bu materyal, öğrencinin güvenli ve günlük nesnelere dokunduktan sonra yüzey, sertlik, esneklik, ağırlık ve biçim gibi dokunsal özellikleri fark edip ifade etmesini destekler. Yirmi özgün alıştırma; yazma, tamamlama, karşılaştırma, gruplama, ayırma ve analiz etme etkinliklerine dengeli biçimde dağıtılmıştır. Ekran etkileşimleri anında görsel geri bildirim verirken baskı düzeni öğretmen kullanımına uygun, sade ve A4 uyumludur. Uygulamada mümkün olduğunda ekrandaki nesnenin gerçek ve güvenli bir örneğinin öğrenciye dokundurulması önerilir.
📖 Öğrenme GüçlüğüÖğrenmeye DestekKünyeyi gör - ZorEkranda etkileşimli
Dokunduğu nesnelerin özelliklerini söyler
Bu materyal, öğrencinin dokunduğu nesnelerin yüzey, sertlik, esneklik, sıcaklık hissi, ağırlık ve biçim gibi özelliklerini sözlü olarak ifade etmesini geliştirmeyi amaçlar. Etkinlikler üretme, hata bulma, sınıflandırma, açıklama, karma değerlendirme ve üst düzey düşünme görevlerinden oluşur. Öğrenci ekrandaki ipuçlarını kullanarak nesnelerin dokunsal özelliklerini ayırt eder, gerekçelendirir ve uygun kavramlarla ifade eder. Materyal öğretmen eşliğinde gerçek nesnelerle dokunsal keşif yapılarak da uygulanabilir.
📖 Öğrenme GüçlüğüÖğrenmeye DestekKünyeyi gör
Sık sorulan sorular
“Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer” materyali hangi davranış için?
Kolay düzey ne anlama geliyor?
Materyali nereden açarım, indirebilir miyim?
Bu materyal eğitmeninizin ders ekranında hazır
Kurum kaydı ücretsizdir. Eğitmen PKT’de davranışı açtığında bu materyal ve diğer düzeyleri yanında listelenir; çalışma biter bitmez değerlendirme işaretlenir.