Tek eliyle attığı farklı doku, ağırlık ve boyuttaki nesneleri sektikten sonra zıt yöndeki eliyle yakalar

Düzeylere göre materyaller

Aynı davranış için düzeyler ayrı materyallerdir: Kolay ile başlanır, öğrenci bağımsızlaştıkça Orta ve Zor’a geçilir. Her materyalin ne çalıştırdığı aşağıda.

1. Kolay düzey

   Davranışa yeni başlayan öğrenci için: az seçenek, büyük görsel, tek yönerge.

   • Ekranda etkileşimli28 Eylül 2026

     Tek eliyle attığı farklı doku, ağırlık ve boyuttaki nesneleri sektikten sonra zıt yöndeki eliyle yakalar

     Tek elle at, sektir, karşı elle yakala çalışması: öğrenci sağ elle atılan topun sektikten sonra sol elle yakalanacağını seçer, sol elle atışta hangi elle yakalayacağını bulur, sekmeden sonra topu izleme ve karşı eli hazırlama gibi doğru davranışları işaretler ve hareketi sonucuyla eşler. Yumuşak sekebilen topla, düz zeminde, kontrollü hızda çalışılır. Göster, seç, işaretle, eşleştir, say ve boya adımlarından 6 alıştırma. Öğrenme Güçlüğü programı Motor Planlama ve Duyusal Algı bölümü, kolay düzey; iki el arası geçişe (bilateral koordinasyon) giriş.

2. Orta düzey

   Davranışı kısmen edinmiş öğrenci için: daha çok seçenek, iki adımlı yönerge.

   • Ekranda etkileşimli28 Eylül 2026

     Tek eliyle attığı farklı doku, ağırlık ve boyuttaki nesneleri sektikten sonra zıt yöndeki eliyle yakalar

     Tek elle at, sektir, karşı elle yakalamada orta adım: öğrenci topu sol elle atıp bir kez sektikten sonra ne yapacağını yazar, "top sekmeden sonra uzağa kaçıyorsa atış kuvvetini ___" cümlesini biraz azaltma ile tamamlar, sağ elle atıp sol elle yakalama ile tek elle sürdürmeyi karşılaştırır ve uygun koşulları gruplar. Yaz, tamamla, karşılaştır, grupla, ayır ve analiz et türünde 6 alıştırma, 9 yazma alanı. Öğrenme Güçlüğü programı Motor Planlama ve Duyusal Algı bölümü, orta düzey; el değiştirerek yakalama.

3. Zor düzey

   Davranışı genelleme aşamasındaki öğrenci için: çeldirici seçenek, bağımsız uygulama.

   • Ekranda etkileşimli28 Eylül 2026

     Tek eliyle attığı farklı doku, ağırlık ve boyuttaki nesneleri sektikten sonra zıt yöndeki eliyle yakalar

     Tek elle at, sektir, karşı elle yakalamanın ileri düzeyi: öğrenci sağdan sola ve soldan sağa geçiş içeren dört tekrarlı kendi çalışma dizisini yazar, "sağ elle at, yine sağ elle yakala" gibi kurala aykırı uygulamayı bulur, başarı stratejilerini sınıflandırır ve el değiştirirken dikkat ettiklerini açıklar. Üret, hata bul, sınıflandır, açıkla, karma değerlendirme ve üst düzey düşünme adımlarından 6 alıştırma, 10 yazma alanı. Öğrenme Güçlüğü programı Motor Planlama ve Duyusal Algı bölümü, zor düzey; iki yönlü el geçişi.

Derste nasıl kullanılır?

1. 01

   PKT’de davranışı aç

   Dersin PKT ekranında “Tek eliyle attığı farklı doku, ağırlık ve boyuttaki nesneleri…” satırının yanındaki Materyaller düğmesine dokunun.

2. 02

   Düzeyi seç

   Öğrencinin o günkü performansına uyan düzey tek dokunuşla açılır; gerilediğinde bir alt düzey, ilerlediğinde bir üst düzey.

3. 03

   Ekranda çalışın

   Materyal kilitli bir çerçevede açılır; öğrenci seçer, işaretler, eğitmen sonucu görür. Kâğıt gerekirse aynı yerden yazdırılır.

Sık sorulan sorular