Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer

Düzeylere göre materyaller

Aynı davranış için düzeyler ayrı materyallerdir: Kolay ile başlanır, öğrenci bağımsızlaştıkça Orta ve Zor’a geçilir. Her materyalin ne çalıştırdığı aşağıda.

1. Kolay düzey

   Davranışa yeni başlayan öğrenci için: az seçenek, büyük görsel, tek yönerge.

   • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

     Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer

     Bu materyal, öğrencinin vücudunun farklı bölgelerine dokunsal olarak çizilen temel şekilleri algılayıp aynı şekli yeniden üretmesini destekler. Etkinliklerde gösterme, seçme, işaretleme, eşleştirme, sayma ve renk seçimi görevleriyle dokunsal algı, görsel destek ve kısa süreli bellek birlikte çalıştırılır. Öğretmen, ekrandaki şekli öğrencinin avuç içi, kol, el sırtı gibi güvenli bir bölgesine parmak ya da kalemin kapalı ucu ile çizerek yönergeyi uygular. Kolay düzeyde daire, çizgi, üçgen, kare, artı ve basit yönlü şekiller kullanılmıştır.

2. Orta düzey

   Davranışı kısmen edinmiş öğrenci için: daha çok seçenek, iki adımlı yönerge.

   • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

     Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer

     Bu materyal, öğrencinin vücudunun farklı bölgelerine parmak ya da kalem başı ile çizilen şekilleri dokunsal olarak algılayıp belleğinde tutmasını ve aynı şekli yeniden oluşturmasını destekler. Yirmi alıştırma; yazma, tamamlama, karşılaştırma, gruplama, ayırma ve analiz etme görevleriyle dokunsal ayırt etme ve görsel-motor aktarımı birlikte çalıştırır. Serbest çizim alanları dokunmatik ekranla kullanılabilir; seçim gerektiren etkinliklerde anlık doğru-yanlış geri bildirimi verilir. Uygulayıcı, her alıştırmada belirtilen vücut bölgesine hedef şekli öğrencinin görmeyeceği biçimde çizerek etkinliği yürütür.

3. Zor düzey

   Davranışı genelleme aşamasındaki öğrenci için: çeldirici seçenek, bağımsız uygulama.

   • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

     Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen şeklin aynısını çizer

     Bu materyal, öğrencinin vücudunun farklı bölgelerine çizilen şekillerin biçim, yön, sıra ve konum özelliklerini dokunsal algı yoluyla ayırt ederek aynı şekilde yeniden üretmesini destekler. Zor düzey etkinliklerde üretme, hata analizi, sınıflandırma, açıklama, karma değerlendirme ve üst düzey düşünme görevleri birlikte kullanılır. Materyal; dokunsal bellek, beden farkındalığı, görsel-dokunsal eşleme, mekânsal yönelim ve ince motor planlama becerilerini öğretmen rehberliğinde çalıştırmak üzere hazırlanmıştır. Her alıştırma, doğru tepkinin yalnızca şeklin adını değil; başlangıç noktası, yön, parça sayısı ve vücut bölgesine uygunluğu da dikkate almasını amaçlar.

Derste nasıl kullanılır?

1. 01

   PKT’de davranışı aç

   Dersin PKT ekranında “Vücudunun herhangi bir bölgesine parmak veya kalem başı ile çizilen…” satırının yanındaki Materyaller düğmesine dokunun.

2. 02

   Düzeyi seç

   Öğrencinin o günkü performansına uyan düzey tek dokunuşla açılır; gerilediğinde bir alt düzey, ilerlediğinde bir üst düzey.

3. 03

   Ekranda çalışın

   Materyal kilitli bir çerçevede açılır; öğrenci seçer, işaretler, eğitmen sonucu görür. Kâğıt gerekirse aynı yerden yazdırılır.

Sık sorulan sorular