Ela, Can ve Ali etkinlik masasına oturdu. Öğretmen masaya renkli şekiller koydu. İlk sırada büyük daire vardı. Yanında küçük üçgen duruyordu.
Sonra masaya büyük sarı kare geldi. Bu üç şekil aynı sırayla tekrarlandı. Çocuklar örüntüyü dikkatle inceledi.
Ela boş kâğıdı üst sıranın altına koydu. Önce büyük daireyi seçti. Ardından küçük üçgeni yerleştirdi. Sonra büyük sarı kareyi ekledi.
Can şekillerin aynı sırada olduğunu kontrol etti. Ali de ikinci sırayı gözleriyle izledi. İki sıra birbirine tam olarak uydu.
Öğretmen, “Harika, aynı örüntüyü oluşturdunuz,” dedi. Çocuklar alt sıradaki örüntüyü yeniden kontrol etti. Hep birlikte doğru sırayı buldukları için sevindiler.



