Ela, öğretmeniyle masaya resimli kartları dizdi. Kartlarda top, araba ve kutu vardı. Ela kartlara dikkatlice baktı. Öğretmeni, “Aynı olanları bul,” dedi.
Üç kartta top kutunun yanındaydı. Bir kartta top kutunun üstündeydi. Ela bu kartın yerini fark etti. “Bu kart farklı,” dedi.
Sonra araba kartlarına baktılar. İki arabada kırmızı araba sağ taraftaydı. Bir kartta araba sol taraftaydı. Ela yine farklı resmi gösterdi.
Öğretmeni son iki resmi açtı. İkisinde de mavi top vardı. Bir topun üzerinde beyaz noktalar vardı. Diğer top ise düzdü. Ela ayrıntıya baktı ve farklı resmi doğru gösterdi.
Öğretmeni Ela’yı tebrik etti. Ela önce konuma, sonra ayrıntıya baktı. Böylece farklı resmi kolayca buldu.
