Okuduğunu anlama çalışması: kısa hikâye, resmi ve 8 anlama sorusu. Hikâye ve sorular aşağıda açık; eğitmen kartı Edisify’da yazdırır ve dersin kaydına işler.
Ela, öğretmeni Ayşe ile parka geldi. Yanlarında üç oyuncak kutusu vardı. Kutular kırmızı, mavi ve yeşil renkteydi.
Ela önce küçük arabaları inceledi. Arabaları aynı kutuya koydu. Topu ve bebeği başka yerde tuttu.
Ayşe, yumuşak oyuncakları gösterdi. Ela ayı ve tavşanı birlikte yerleştirdi. Bebek ise orta kutuda kaldı.
Sonra Ela kutulara dikkatle baktı. Yakın duran nesneleri yeniden kontrol etti. Benzer olanları grupladı, farklı olanları ayırdı. Ela yaptığı işi beğendi ve gülümsedi.
Sorular hikâye okunduktan sonra sırayla sorulur; öğrencinin kendi sözleriyle verdiği doğru yanıt kabul edilir.
Cevap anahtarı Edisify’da
Her sorunun örnek cevabı eğitmenin ekranında, kartın altında durur. Görmek için özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinizi ücretsiz kaydedin; kayıtlıysanız kurum hesabıyla giriş yapın.
Ela parka kiminle geldi?
Kutular nerede kullanıldı?
Arabalar hangi kutuya kondu?
Ayı ile hangi oyuncak birlikte yerleştirildi?
Bebek hangi kutuda kaldı?
Ela benzer nesnelere ne yaptı?
Ela farklı olan nesneleri ne yaptı?
Sence Ela neden kutulara tekrar baktı?
Kayıt ücretsizdir, kurulum aynı gün tamamlanır. Eğitmenleriniz ilk dersten itibaren her davranışın yanındaki materyali, okuma kartlarını ve yeni eklenen her içeriği açar.
Kart bu davranışı çalışan öğrenci için seçilir; eğitmen PKT’de davranışın yanında görür.
Program
Zihinsel YetersizlikModül
Öğrenmeye DestekBölüm
Görsel Algı ve BellekKazanım
Nesne ve nesne resimlerini gruplar
Davranış
Nesne resimlerini konumlarına ve ayrıntılarına göre gruplar
Cevap anahtarı, yazdırma ve ders kaydı Edisify’da; sayfa ekrandan okutmaya uygundur.
Görsel Algı ve Bellek bölümünün materyalleriBu materyal, öğrencinin nesne resimlerini konumlarına ve görsel ayrıntılarına göre fark etmesini ve gruplamasını destekler. Göster, seç, işaretle, eşleştir, say ve renk seçimi etkinlikleriyle görsel dikkat, sınıflama ve konum kavramları pekiştirilir. Alıştırmalar kolay düzeyde, kısa yönergeler ve belirgin görsel ipuçlarıyla yapılandırılmıştır. Materyal, öğretmenin bireysel öğretimde veya küçük grup çalışmalarında kullanabileceği 20 bağımsız etkinlik ve tam cevap anahtarı içerir.
Bu materyal, öğrencinin nesne resimlerini konum, yön, renk, büyüklük ve belirgin ayrıntılarına göre inceleyip gruplamasını geliştirmeyi amaçlar. Etkinliklerde yazma, tamamlama, karşılaştırma, gruplama, ayırma ve analiz etme görevleri yer alır. Öğrenci görsel ipuçlarını kullanarak nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirler, ardından uygun kategoriye karar verir. Materyal orta düzeyde görsel ayırt etme, dikkat ve sınıflama becerilerini destekleyecek biçimde hazırlanmıştır.
Bu materyal, öğrencinin nesne resimlerini konum, yön, renk, biçim, büyüklük ve ayırt edici ayrıntılarına göre gruplama becerisini geliştirmeyi amaçlar. Etkinlikler üretme, hata bulma, sınıflandırma, açıklama, karma değerlendirme ve üst düzey düşünme basamaklarıyla yapılandırılmıştır. Öğrenci görseller arasındaki ilişkileri karşılaştırır, ölçüt oluşturur, yanlış sınıflamaları düzeltir ve kendi gruplama gerekçesini ifade eder. Materyal zor düzeyde görsel dikkat, seçici algı, çalışma belleği ve akıl yürütmeyi destekler.
Okuma kartıEla, Can ve Ayşe parkta buluştu. Öğretmenleri önlerine nesne resimleri koydu. Ela önce renklerine dikkatle baktı. Kırmızı nesneleri bir yana ayırdı. Can resimleri türlerine göre inceledi. Arabaları aynı gruba koydu.…
Okuma kartıEla, öğretmeniyle masaya resimli kartları dizdi. Kartlarda top, araba ve kutu vardı. Ela kartlara dikkatlice baktı. Öğretmeni, “Aynı olanları bul,” dedi. Üç kartta top kutunun yanındaydı. Bir kartta top kutunun…
Okuma kartıEla odasında resimli kartlarla oyun oynuyordu. Önünde mavi top ve kırmızı araba vardı. Ela, kırmızı araba resmini hemen buldu. Resmi, yerdeki arabanın yanına koydu. Sonra Ela ayıcığa dikkatle baktı. Ayıcığın boynunda…
Materyal kütüphanesi·Okuma kartları·Nesne resimlerini konumlarına ve… materyalleri
Kurum kaydı ücretsizdir. Eğitmen kartı açar, öğrenciyle okur, soruları yanıtlatır ve değerlendirmeyi aynı ekranda işler; kart tek sayfa olarak yazdırılır.
