Ela bugün öğretmeniyle kısa bir oyun oynadı. Masada resimli kartlar ve renkli küpler vardı. Öğretmeni önce ba-na-na hecesini yavaşça söyledi. Ela dikkatle dinledi ve aynı sesi tekrarladı.
Sonra sıra ka-le kartına geldi. Ela heceleri önce ayrı, sonra birlikte söyledi. Öğretmeni, “Sesleri birbirine yumuşakça bağla,” dedi. Ela nefesini düzenledi ve akıcı konuştu.
Bir sonraki kartta pa-ta-tes resmi vardı. Ela her heceyi aynı hızda söyledi. Sonra ma-sa ve ka-lem sözcüklerini okudu. Her denemede sesi daha rahat çıktı.
Oyunun sonunda Ela kendini başarılı hissetti. Öğretmeni onu gülümseyerek tebrik etti. Ela, heceleri acele etmeden söylemeyi öğrendi. Son kartı da rahatça ve doğru okudu.
