Edisify
Davranış · 3 materyal

Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler

“Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler” davranışı için 3 materyal (Kolay, Orta ve Zor düzey); Öğrenme Güçlüğü programı, Öğrenmeye Destek modülü, Kendini Düzenleme / Yönetme bölümü. Her düzeyin ne çalıştırdığı aşağıda; materyal eğitmenin ders ekranında açılır.

KolayOrtaZorEkranda etkileşimli · yazdırılabilir4 Ekim 2026
Tam erişim

Bu davranışın materyallerine ve kütüphanenin tamamına erişmek için özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinizi kaydedin

Kayıt ücretsizdir, kurulum aynı gün tamamlanır. Eğitmenleriniz ilk dersten itibaren her davranışın yanındaki materyali, okuma kartlarını ve yeni eklenen her içeriği açar.

Kurumumu Ücretsiz Kaydet Kart bilgisi istenmez

Müfredattaki yeri

Davranışın program, modül, bölüm ve kazanım zinciri. Sayfası olan basamaklar bağlantıdır; bölüm sayfasında aynı bölümün diğer davranışları listelenir.

  1. Program

    Öğrenme Güçlüğü

  2. Modül

    Öğrenmeye Destek

  3. Bölüm

    Kendini Düzenleme / Yönetme

  4. Kazanım

    Günlük yaşamını düzenler

  5. Davranış

    Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler

Künye

Program
Öğrenme Güçlüğü
Modül
Öğrenmeye Destek
Bölüm
Kendini Düzenleme / Yönetme
Kazanım
Günlük yaşamını düzenler
Davranış
Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler
Düzeyler
Kolay, Orta ve Zor
Materyal
3

Düzeylere göre materyaller

Aynı davranış için düzeyler ayrı materyallerdir: Kolay ile başlanır, öğrenci bağımsızlaştıkça Orta ve Zor’a geçilir. Her materyalin ne çalıştırdığı aşağıda.

  1. Kolay düzey

    Davranışa yeni başlayan öğrenci için: az seçenek, büyük görsel, tek yönerge.

    • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

      Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler

      Bu materyal, öğrencinin gün içinde yapacağı iş ve görevlerin başlangıç saatini ve yaklaşık süresini belirleme becerisini destekler. Alıştırmalar; saat gösterme, doğru seçeneği seçme, işaretleme, görev-saat eşleştirme, zaman dilimlerini sayma ve süreye göre renk seçme etkinliklerinden oluşur. İçerik, günlük yaşamdan tanıdık görevler kullanılarak kolay düzeyde ve kısa yönergelerle hazırlanmıştır. Materyal, öğrencinin günlük plan oluşturma ve zamanı yönetme farkındalığını pekiştirmek amacıyla kullanılabilir.

  2. Orta düzey

    Davranışı kısmen edinmiş öğrenci için: daha çok seçenek, iki adımlı yönerge.

    • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

      Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler

      Bu materyal, öğrencinin günlük yaşamındaki iş ve görevler için uygun başlangıç saati ile süreyi belirleme becerisini geliştirmeyi amaçlar. Etkinliklerde yazma, tamamlama, karşılaştırma, gruplama, ayırma ve analiz etme çalışmaları kullanılarak zaman planlama basamakları pekiştirilir. Öğrenciden saat, süre ve gün içi zaman dilimlerini ilişkilendirmesi; çakışan ya da gerçekçi olmayan planları fark etmesi beklenir. Materyal, öğretmenin öğrenciye günlük yaşamını daha bağımsız biçimde düzenleme becerisi kazandırmasına destek olacak şekilde hazırlanmıştır.

  3. Zor düzey

    Davranışı genelleme aşamasındaki öğrenci için: çeldirici seçenek, bağımsız uygulama.

    • Ekranda etkileşimli4 Ekim 2026

      Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler

      Bu materyal, öğrencinin gün içinde yapacağı iş ve görevler için uygun başlangıç saatini ve süreyi belirleme becerisini geliştirmeyi amaçlar. Alıştırmalar; zaman kısıtlarını yorumlama, plan üretme, hatalı planı fark etme, görevleri sınıflandırma, süre seçimini açıklama ve çakışmaları çözme çalışmalarını içerir. Zor düzeydeki sorular öğrenciden öncelik, geçiş süresi, dinlenme, son teslim zamanı ve ardışık görevleri birlikte değerlendirmesini bekler. Materyal, bağımsız günlük yaşam planlaması ve kendini düzenleme becerilerini desteklemek için hazırlanmıştır.

Derste nasıl kullanılır?

  1. 01

    PKT’de davranışı aç

    Dersin PKT ekranında “Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler” satırının yanındaki Materyaller düğmesine dokunun.

  2. 02

    Düzeyi seç

    Öğrencinin o günkü performansına uyan düzey tek dokunuşla açılır; gerilediğinde bir alt düzey, ilerlediğinde bir üst düzey.

  3. 03

    Ekranda çalışın

    Materyal kilitli bir çerçevede açılır; öğrenci seçer, işaretler, eğitmen sonucu görür. Kâğıt gerekirse aynı yerden yazdırılır.

Materyal Edisify’da açılır

Bu materyal eğitmenin ders ekranında, davranış satırının yanında

Kurum hesabıyla giriş yapan eğitmen PKT’de davranışın yanındaki “Materyaller” düğmesinden açar; ekranda çalışır ya da yazdırır. Bu sayfa materyalin künyesidir; dosya burada açılmaz, indirilmez.

  • Kurum kaydı ücretsiz, kütüphane her pakete dahil
  • Ekranda etkileşimli ya da kâğıda yazdırılmış
Ücretsiz Kurum Kaydı Kurum hesabıyla giriş

Kendini Düzenleme / Yönetme bölümünün diğer davranışları

Bölümün tamamı

Sık sorulan sorular

“Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini belirler” davranışı için kaç materyal var?
3 materyal, Kolay, Orta ve Zor düzeyde. Üç düzey de hazır; eğitmen öğrencinin o günkü performansına göre seçer.
Kolay, Orta ve Zor düzey arasındaki fark ne?
Kolay: Davranışa yeni başlayan öğrenci için: az seçenek, büyük görsel, tek yönerge. Orta: Davranışı kısmen edinmiş öğrenci için: daha çok seçenek, iki adımlı yönerge. Zor: Davranışı genelleme aşamasındaki öğrenci için: çeldirici seçenek, bağımsız uygulama.
Materyali nereden açarım, indirebilir miyim?
Kurum hesabıyla giriş yapan eğitmen PKT’de “Gün içinde yapacağı işlerin/görevlerin saatini ve süresini…” satırının yanındaki Materyaller düğmesinden açar; ekranda etkileşimli çalışır ya da yazdırır. Dosya indirilmez; bu sayfa davranışın materyallerini tanıtır.
Materyal kütüphanesine dön·Öğrenme Güçlüğü programı

Bu davranışın materyalleri eğitmeninizin ders ekranında hazır

Kurum kaydı ücretsizdir. Eğitmen PKT’de davranışı açtığında düzeyler yanında listelenir; çalışma biter bitmez değerlendirme işaretlenir.

Ücretsiz Kurum Kaydı
WhatsApp'tan iletişime geç